管理者的一种新定位

发布时间:2012-05-22 作者: 来源:理论网 北京日报

  学习型组织的理论认为,管理不是让被管理者强制执行管理者的意图,而是让被管理者通过学习了解管理者意图,把自己的愿景同组织的目标融为一体,在组织内部形成自觉的共同愿景。在管理者和被管理者的关系问题上,传统的管理者高高在上,发号施令,被管理者执行管理者的命令、指令,不准有丝毫的误差。这种管理理论早就被淘汰了。在学习型组织中,管理者有设计师、教师、仆人三种使命:设计师仅仅是设计一个蓝图,不用发号施令;教师不是强制执行的,而是循循善诱的;仆人我们称之为社会公仆,就是为大家服务的。 

  因此,管理的任务就是我设计一个东西,然后大家一起学,民主讨论之后可以调整我的设计方案,最后形成决定的时候我为大家服务。管理者和被管理者是个利益共同体,共同来完成这个共同愿景。 

  在我们国家,现在有些管理者的思想还处于资本主义早期、中期的状态,这太成问题了。所以建设学习型政党,就是要求领导干部成为一个设计师、教师和仆人。这样才能使我们党通过科学化的领导,既使党充满生机活力,又能保证思想行动自觉地统一。这里我不称之为高度统一,而称之为自觉地统一,因为学习型政党就是自觉地统一,因为愿景是共同的,每一个人都有自己的愿景,但最后是共同愿景,而且实现这个愿景以后,每个人的利益好处都在里面。要通过学习型党组织的建设,使党内每一个成员的创造力都能发挥出来,使每一个党员的能力都能体现出来,使党的领导水平整体上提高,保持党的先进性。